13 Kinder: 2 x 2012; 6 x 2013; 5 x 2014

Material: Fußbälle; vier Minitore, vier kleine Kästen

Grundthema: „Helden und Drachen“ (1 gegen 1)  

„Durch die Drachenhöhle“ (Fangspiel)  

Aufbau: ein Hallendrittel dreigeteilt (Abgrenzung durch kleine Kästen) mit größerem Feld in der Mitte (= Drachenhöhle)

– Helden müssen mit Ball in Hand durch die Drachenhöhle (Wer schafft es am häufigsten?)

– Drachen (ca. 4/5 Kinder) versuchen die Helden beim Durchqueren abzuschlagen (dann Balltausch = Rollentausch = abgeschlagener Held wird Drache)

„Heldentricks“

 – Rivelinho

– Ball hinter dem Standbein spielen („Schussfinte“)

– Zidane

– Sohlenzieher seitwärts

A = „Durch die Drachenhöhle“ (Dribbelspiel)                    

B = „Bezwing den Drachen“ (1 gegen 1)

(zeitgleich mit zwei Gruppen)

A

– Aufbau: siehe oben

– zwei Mannschaften: Helden müssen Ball durch Drachenhöhle dribbeln, Drachen müssen diese verhindern und spielen Bälle wieder dorthin zurück, woher die Helden kommen

– Wettkampf: Welche Mannschaft dribbelt in 4 Minuten am häufigsten durch die Höhle?

B

Aufbau: vier Minitore an den Seitenwänden auf einer Seite

– Ausgangspunkt: Drache am Minitor, Held mit Ball an Mittellinie

– Held muss Drachen austricksen und Tor schießen – Drache will Held vom Tor fernhalten (bei Balleroberung über die Mittellinie dribbeln

– Wettkampf: Welcher Held schafft in 5 Minuten mehr Tore?

A = „Heldenduelle“ (parallele 1 gegen 1-Duelle)              

B = „Heldenduell“ (2 gegen 2 auf je 2 Minitore)

(A nur 2013) (B nur 2014)

A

Aufbau: ein Hallendrittel mit je einem Kasten auf jeder Seite im Feld; unterschiedliche Bälle zur Orientierung

jeder Kastentreffer ist ein Tor (bei Tor erhält der andere Spieler den Ball; er darf dann nicht sofort wieder auf denselben Kasten ein Tor schießen)

B

herkömmliches Funino

FAZIT: Nach längerer Zeit mal wieder ein Thementraining. Gut funktioniert hat vor allem „Durch die Drachenhöhle“ (sowohl als Fang- als auch als Dribbelspiel). Bei „Bezwing den Drachen“ war es dagegen so, dass die „Drachen“ (Verteidiger) den Ball nicht nur über die Dribbellinie gedribbelt haben, sondern oft auch irgendwohin geschossen haben. Da wäre es zukünftig besser, das mit einer Langbank abzugrenzen (worauf ich heute verzichtet habe, um die Aufbauzeit kurz zu halten), da das für die Helden (Angreifer) doch sehr mühsam war, die Bälle immer wieder irgendwo in der Halle zu holen. „Heldenduell“ war sehr intensiv (viele Duelle und Kastentreffer) und auch anstrengend, was man dann am Ende merkte, weil bei manchen der Akku etwas leer war. Die Lautstärke des Schlachtrufs am Ende lässt zumindest darauf schließen, dass es Spaß gemacht hat!

15 Kinder: 2 x 2011; 8 x 2012; 5 x 2014

Material: verschiedene Bälle (Fußbälle; Miniball, Tennisball, kleiner Gummiball); acht Minitore, zwei kleine Kästen, eine Langbank und ein Handballtor

Grundthema: „Chaos“ (unübersichtliche Situationen lösen, sich im Raum zurechtfinden)  

Aufbau: ein Spielfeld quer (ein Handballtor, eine Langbank als Tor), ein Spielfeld längs (je zwei Minitore), ein weiteres Spielfeld längs (je zwei Minitore und je ein kleiner Kasten als Tore)

„Tummelphase“

jedes Kind darf 3 bis 4 Minuten selbstständig Tricks, Torschüsse, Dribblings etc. üben

währenddessen: kurzer Aufbau des Trainings

Chaosball I (kleine Bälle)

6 Mannschaften (3 x 3 Kinder; 3 x 2 Kinder) mit unterschiedlichen Leibchen, die parallel auf zwei Dritteln der Halle spielen (eine Paarung quer, zwei Paarungen längs)

jedes Spielfeld mit unterschiedlichen kleinen Bällen: Tennisball, kleiner Gummiball; Miniball

Spielfeldwechsel nach ca. 5 Minuten

Ballgewöhnung (Sohle) und Trick der Woche (seitlicher Sohlenzieher)

Ballgewöhnung:

– Ball mit der Sohle hin und her (nur linker/rechter Fuß; mit Sohlenfußspitze im Wechsel)

– Ball im Viereck mit der Sohle rollen (2 x rechts vor – 2 x rechts innen – 2 x links hinter – 2 x links innen; 2 x links außen – 2 x links vor – 2 x rechts außen – 2 x rechts hinter)

Trick der Woche (seitlicher Sohlenzieher):

– mit Sohle nach innen ziehen (rechter/linker Fuß einzeln)

– seitlicher Sohlenzieher

– Sohlenzieher-Außenseit-Kappen

Bewegungsübung mit Ball:

– Ball zwischen die Füße/Knie und hüpfen

Chaosball II (Fußbälle)

6 Mannschaften (3 x 3 Kinder; 3 x 2 Kinder) mit unterschiedlichen Leibchen, die parallel auf zwei Dritteln der Halle spielen (eine Paarung quer, zwei Paarungen längs)

jedes Spielfeld mit unterschiedlichen Fußbällen: Tennisball, kleiner Gummiball; Miniball

Spielfeldwechsel nach ca. 5 Minuten

FAZIT: Das erste Hallentraining ist organisatorisch immer wieder ein wenig eine Umstellung, zumal wir heute in der ersten halbe Stunde der F1 ein Hallendrittel für ein Torwarttraining zur Verfügung gestellt haben. Daher haben wir heute die Gruppe nicht in zwei Trainingsgruppen getrennt, sondern die sehr interessante Spielübung „Chaosball“ durchgeführt. Das hat aus meiner Sicht prima funktioniert. Nach kurzer Eingewöhnung wussten alle, auf welche Tore sie zu spielen hatten und was ihr Ball ist. So waren viele Kinder immer in Bewegung und es ging hin und her (mit vielen Dribblings, Zweikämpfen und vor allem Toren 🙂). Bei den Ballgewöhnungsübungen war deutlich sichtbar, dass die Halle mit dem leichter rollenden Ball für die Kinder technisch anspruchsvoller ist.

12 Kinder: 1 x 2011; 6 x 2013; 5 x 2014

Material: Fußbälle und Minitore; Hütchen und Stangen zur Feldbegrenzung

Grundthema: Fair Play  

Aufbau: zwei unterschiedliche Spielfelder – ein Spielfeld (Quadrat; 20 x 20 m) mit eingerückten (ca. 3 m) und umgedrehten Toren auf allen vier Seiten; ein Spielfeld (20 x 15 m) mit je zwei Minitoren an der Stirnseite

„Tummelphase“

jedes Kind darf 4 bis 5 Minuten selbstständig Tricks, Torschüsse, Dribblings etc. üben

anschließend: kurze Erarbeitung der Bedeutung von „Fair Play“

Funino mit gemischten Teams

– Teams aus 2013ern und 2014ern

– je 10 Minuten auf den beiden Spielfeldern (dann Wechsel der Spielfelder)

Trick der Woche (Zidane)

– halbe Drehung: Ball mit der Sohle rollen

– rechter (linker) Fuß auf Ball tippen – Drehung und mit dem linken (rechten) Fuß (nach außen) mitziehen

– erste Versuche aus der Bewegung

Funino mit jahrgangsgleichen Teams

– je 10 Minuten (dann Wechsel der Spielfelder)

FAZIT: Wegen des Martinsumzugs trainierten wir heute nur eine Stunde. Erfreulich war, dass das Training mit zwölf Kindern trotzdem gut besucht war. Passend zur Überreichung des Fair-Play-Preises an einen anderen Trainer des TSV Diedorf stand auch bei uns heute das Thema „Fair Play“ im Mittelpunkt (ohne dass ich dies so auf dem Schirm hatte). Mir ging es vor allem darum, den ständigen Streitereien, Schubsereien und Uneinigkeiten bei Einschüssen entgegenzuwirken, damit die Kinder auch zunehmend, ihr Spiel im Sinne des „Fair Play“ selbst regeln. Das klappte im Verlaufe schon deutlich besser, auch wenn ich oder mein Co-Trainer dennoch (entgegen meines/unseres Vorsatzes) ab und zu eingreifen mussten. Zumindest ist die Grundidee jetzt aber allen Kindern bekannt und wir können (hoffentlich) darauf zurückgreifen.

10 Kinder: 8 x 2013; 2 x 2014           

Material: Fußbälle und Minitore; Hütchen und Stangen zur Feldbegrenzung

Grundthema: visuelle Wahrnehmung („Kopf oben“) und Spielfähigkeit („Ball abgeben“)  

Aufbau: zwei Spielfelder (Quadrat; 20 x 20 m) mit eingerückten (ca. 3 m) und umgedrehten Toren auf allen vier Seiten

erweitertes Begrüßungsdribbling

Dribbling von zwei Gruppen mit unterschiedlichen Bällen (ein Spielfeld): frei, frei mit Tricks, nur rechts/links; links und rechts im Wechsel, Sohle …

– abklatschen und Namen nennen (frei/nur innerhalb einer Gruppe/gruppenübergreifend)

– Balltausch auf visuelles Zeichen (grünes Leibchen = gruppeninterner Tausch; rotes Leibchen = gruppenübergreifender Tausch; weißes Tuch = Ball stoppen und Fuß auf Ball)

– Torschuss auf Zeichen (grünes Leibchen = Gruppe 1; rotes Leibchen = Gruppe 2; weißes Tuch = Ball stoppen und Fuß auf Ball)

– Torschuss auf Farben (zwei Spielfelder): Tore sind mit verschiedenartigen Leibchen markiert; Trainer zeigt Torschuss mit farbigen Leibchen an; Variante: Trainer           vertauscht die Farben auf den Toren während der Übung)

Handball

3 gegen 3 und 2 gegen 2 (auf zwei Spielfeldern)

Regel: alle dürfen sich bewegen (außer Spieler mit Tennisball)

Trick der Woche (Zidane)

– Wiederholung: Trick der Vorwoche (Ball hinter dem Standbein spielen)

– halbe Drehung: Ball mit der Sohle rollen

– erste Versuche zum „Zidane“ (Fuß auf Ball, mit anderem Fuß während der Drehung rollen)

anschließend: Hüpfkombination zur Trinkpause (alles beidbeinig: 2 x vorwärts – halbe Drehung – 2 x rückwärts)

Funino (3 gegen 3 bzw. 2 gegen 2)

Anspielregel (bei Aus oder gegnerischem Tor): Anspiel immer von der Mitte aus mit einem Pass

– Variante 1: jedes Team darf auf alle vier Tore schießen

– Variante 2: Tore durch Farben gekennzeichnet (Wechsel im Spielverlauf durch Trainer ohne Ansage)

FAZIT: Im ersten Teil, der fast ein wenig zu langatmig war, gelang es den Kindern noch kaum auf die visuellen Reize zu reagieren. Das lag einerseits daran, dass sie noch zu sehr mit dem Ball beschäftigt sind und den Kopf nicht oben hatten. Andererseits war meine Position bei den visuellen Reizen (am Rand des Spielfeldes) nicht ideal. Da wäre es besser wenn ich aktiv im Feld wäre. Aufgrund des langen ersten Teils habe ich den Trick der Woche heute sehr kurz gehalten und den Trick einfach mal nur vorgestellt und ganz lose erproben lassen. Da muss noch eine Vertiefung erfolgen (vor allem der Fußwechsel bei der Drehung funktionierte noch nicht). Der Effekt der umgedrehten Tore und der Anspielvorgabe war dagegen toll: Noch in keinem Training zuvor liefen sich die Kinder derart oft frei und haben auch diejenigen mit Ball bewusst ihre Teamkameraden für das Abspiel gesucht.

12 Kinder: 1 x 2012; 7 x 2013; 4 x 2014             

Material: Fußbälle und Minitore

Grundthema: Zusammenspielen

Aufbau: zwei Spielfelder (Rechteck; 20 x 15m)

Handball (je 3 gegen 3)

Regel: alle dürfen sich bewegen (außer Spieler mit Tennisball)

Zusatzregel: 3-m-Wurfzone vor dem Tor (nur aus dieser Zone darf auf das Tor geworfen werden

Coaching: Spielfeld breit machen (bei Ballbesitz)

Ballgewöhnung (Coerver-Skills)

– Toe-Roll (Ball mit Spann und Sohle vor und zurück; Ball klebt am Fuß)

– Innenseite vor – mit Sohle zurück (rechts und links)

– Außenseite vor – mit Sohle zurück (rechts und links)

– Ball vorne antippen und Zahlen zeigen (Trainer gibt diese vor)

– Ball hinten antippen

anschließend: Hüpfkombination zur Trinkpause (2 x rechts – 1 x links und umgekehrt)

Ball halten (3 gegen 1)

Ziel: längste Ballstafette ohne Verteidigerberührung?

andere beiden Spieler: Pässe durch ein Hütchentor

Trick der Woche (Ball hinter dem Standbein spielen)

– „Selbstvorlagen“ (Pässe hinter dem Standbein; rechts und links im Wechsel)

– aus Bewegung (nur rechts/links und im Wechsel)

Funino (3 gegen 3)

Abspielregel: nach max. 3 Ballkontakten den Ball an einen Mitspieler passen

Coaching: Spielfeld breit machen bei Ballbesitz

FAZIT: Vor allem bei der Übung „Ball halten“ merkte man heute, dass so langsam ein Gefühl für das Miteinanderspielen kommt. Zum Teil waren aber die Laufwege noch das Problem (z.B. dem eigenen Pass nachlaufen). Beim Abschlussspiel haben heute schon einige Kinder versucht, sich freizulaufen. Woran es oft noch mangelt, ist die Qualität des Passes (z.B. noch zu stark und daher nicht kontrollierbar) sowie die Spielübersicht (Kopf ist nicht oben).