7 Kinder: 6 x 2013; 1 x 2014

Material: Fußbälle; acht Minitore; vier Hütchentore mit Stange; farbige Markierungshütchen

Aufbau: zwei Funino-Felder (20 x 15 m) mit 4-Meter-Schusszone und Minitoren (2 m von der Seitenlinie entfernt)

Schwerpunkt: Orientierungsfähigkeit + Spiel in die Tiefe

Funino (mit Schusszone)

3 gegen 3

Torschuss mit farblicher Orientierung

– Ablauf: A passt von Spielfeldmitte auf B (an der Grundlinie) – B passt zurück und nennt Farbe – A nimmt den Ball mit und schießt auf das Tor mit der passenden Farbe

– Variation: A dreht sich 1 bis 3 Mal nach dem Zuspiel auf B

Funino (auf je vier Tore)

Tore können nur auf die Minitore erzielt werden, in denen ein farbiges Hütchen liegt (Trainer wechselt Anzahl und Position während des Spiels)

Verteidigungszone mit Pass in die Tiefe überwinden

– Ablauf: zwei Spieler (befinden sich in Aufbau- bzw. Angriffszone; Zonen dürfen nicht gewechselt werden) spielen gegen Verteidiger (Ausgangsposition: Mittellinie)

– Ziel: der Aufbauspieler soll den Verteidiger mit einem Pass in die Tiefe zum Angriffsspieler überwinden, der den Torabschluss sucht

– bei Balleroberung durch Verteidiger: Konter auf das Feld, woher der Ball kam

– nach erfolgreichem Zonenwechsel: Angriffsspieler wird zum Aufbauspieler und umgekehrt

Funino (mit Schusszone)

3 gegen 3

FAZIT: Nachdem bei den letzten beiden Turnieren auffällig war, dass noch zu wenig Bälle in die Tiefe kommen, war das heute der Schwerpunkt. Auch wollte ich, dass die Kinder sich mehr auf dem Platz orientieren, da ihnen im Spiel noch der Blick für freie Räume fehlt. Eine weitere Neuerung war die konsequente Einhaltung der Schusszone sowie die etwas seitlicher platzierten Minitore beim Funino – beides Erkenntnisse aus dem Funino-Festival in Dachau, bei dem wir zuletzt teilgenommen haben. Die Übungen haben gut funktioniert und den Kindern auch Spaß gemacht. Da durch diverse Veranstaltungen nur wenige Kinder da waren, hatten alle viele Ballaktionen. Sehr schön fand ich, dass die Kinder vor Beginn von selbst Jonglierübungen versuchten. Da konnte ich es verschmerzen, dass ich wie in letzter Zeit so oft die Ballgewöhnungs-/Koordinationsübungen unter den Tisch fallen ließ. Trotzdem lautet der Vorsatz für die neue Saison: In jeder Trainingseinheit mindestens 10 Minuten Ballgewöhnungs- bzw. Koordinationsübungen anzubieten.

15 Kinder:      8 x 2013; 7 x 2014

Material: Fußbälle; vier Minitore; 4 Stangen

Aufbau: ein Feld mit Stangentoren (20 m x 15 m); ein Funino-Quadrat (12 m x 12 m) mit umgedrehten Toren nach außen schräg

Schwerpunkt: Zweikämpfe führen + Spieleröffnung durch Torhüter

Zweikämpfe im Quadrat

a) Rückentreffer Jagd

– Spielfeld: Funino-Quadrat

– Ziel: Wer erreicht als Erstes fünf Rückentrefffer?

– Varianten: ohne/mit Ball Rücken berühren; alle können Treffer erzielen/festgelegte Fänger mit Abschlagen der Gefangenen

b) Dribbling mit Bälle wegschießen bzw. Rückeroberung eines Balles

– Spielfeld: Funino-Quadrat

– Ausgangssituation: jedes Kind mit Ball

– Ziel: Bälle der anderen aus dem Feld schießen (Kinder mit Ball) – Bälle erobern (Kinder ohne Ball)

– Regel: Bälle außerhalb des Feldes dürfen nicht zurückgeholt werden – es werden immer weniger Bälle im Feld

c) Finten im Quadrat

– Spielfeld: Funino-Quadrat

– Varianten: Finte im Stehen/aus der Bewegung/aus der Bewegung vor dem umgedrehten Minitor

d) Balleroberung gegen Ballbehauptung

– Spielfeld: Funino-Quadrat

– Ausgangssituation: zwei Teams – Ballbehaupter (haben Ball; dürfen das Rechteck nicht verlassen) und Balleroberer (ohne Ball; dürfen nach Balleroberung aus dem Feld um ein Tor auf die Minitore zu schießen)

– Ziel: Welches Team erzielt als Balleroberer in zwei Minuten mehr Tore?

3 gegen 3 auf je ein Stangentor (A)

Torbreite: 5 m

Regeln: Spieleröffnung (auch nach Aus-Bällen immer über den Torwart) – Tor-/Aus-Schütze holt immer den Ball und legt ins Balldepot beim Torhüter

bzw.

1 gegen 1 auf schräge Minitore (umgedreht) (B)                       

Varianten: Tore in einer Linie gegenüber; Tore diagonal gegenüber

5 gegen 4 auf je ein Stangentor

Torbreite: 5 m

Ziel: Kinder sollen Regeln des Kleinfeldes kennen lernen (Anstoß, Einwurf, Ecke; Spieleröffnung durch Torhüter)

FAZIT: Heute startete der Trainingstag bereits beim Aufbau mit einem verschossenen Ball, der nicht mehr auffindbar war. Dann kamen zwei Kinder erst 30 Minuten nach Trainingsbeginn. Hinzu kam eine Trainingsabsage, die erst 30 Minuten vor Beginn erfolgte. So waren wir heute in meiner Gruppe 9 Kinder – eine Zahl, die mit den geplanten Übungen sehr ungünstig war. Aus dem 1 gegen 1 wurde daher ein 2 gegen 1, was mit dem Aufbau der Tore so eigentlich nicht funktionieren konnte. Leider habe ich das erst zu spät realisiert, weil ich heute schwerpunktmäßig das Verhalten bei der Spieleröffnung durch den Torwart begleiten wollte. Geärgert hat mich außerdem, dass die Kinder sich gegenseitig gehänselt haben!