G2-Jugend Trainingsvergleich (FUNino) gegen TSV Leitershofen (Jahrgang 2013) – 18.05.2019

je Verein 3 Teams

3 Funino-Felder (25 x 20 m)

FAZIT: Mit dem TSV Leitershofen hatten wir heute einen guten Gegner, der auch im Training regelmäßig Funino spielt. So waren die Kinder heute gefordert. Waren sie anfangs noch verhalten, so trauten sich im Verlauf immer mehr Kinder etwas zu. Der ein oder andere hat mich dabei überrascht! Sehr entspannt war auch das Verhältnis mit den Betreuern des TSV Leitershofen. Organisatorisch spielten wir zunächst fünf Spielrunden mit leistungsheterogenen Teams. Zum Abschluss machten wir dann noch einmal neue leistungshomogene Teams.

G2-Jugend Training (Jahrgang 2013/14) – 17.05.2019

8 Kinder: 6 x 2013; 2 x 2014

Material: Fußbälle; vier Minitore; 4×4 verschiedenfarbige Markierungshütchen

Aufbau: 1 Funino-Feld (14 x 20 m); 1 Feld mit Dribbellinien (10 x 20 m); vier Hütchenquadrate (5 m x 5 m)

Schwerpunkt: 1 gegen 1

Rückentreffer-Jagd

Spielfeld: halbes Funino-Feld

Regel: möglichst häufig den Rücken der anderen Kinder antippen

a) ohne Ball

b) mit Ball

Ballgewöhnung

 – Fuß kreisen (Vorstufe zu Rivelinho bzw. Schere)

– Schere mit Ball

– Ball zwischen Fußspitze und Schienbein halten

– Mitnahme hoher Bälle: frontal, seitlich (Innen- und Außenseite)

Funino (4 gegen 4)

Provokationsregel: bei Bodenkontakt (Körper) erledigt Kind eine Zusatzaufgabe (um Quadrat dribbeln bzw. 10 x Hampelmann) – die Mannschaft spielt solange in Unterzahl

1 gegen 1 (im Quadrat)

Regel: gegnerische Linien müssen überdribbelt werden; Angriffsrecht immer bei Gewinner (siehe Horst Wein, S. 110/Übung 15)

Start mit Andribbeln

2 gegen 2 (Dribbellinien-Feld bzw. Funino-Feld)

Funino (3 gegen 3)

FAZIT: Aufgrund einer Veranstaltung im Kindergarten waren heute wieder etwas weniger Kinder im Training. Gut fand ich, dass wir es heute mal geschafft haben 10 Minuten Ballgewöhnung zu machen, ohne dass ein Kind sofort nach einem Spiel gerufen hat. Stattdessen hatte ein Kind aus dem Jahrgang sogar einen Aha-Effekt bei der Ballmitnahme auf einen hohen Ball (Bei den ersten drei Versuchen sagte er noch – wie so oft – ich kann das nicht; beim fünften Versuch klappte es auf einmal und er war selbst erstaunt, dass er es konnte). Die Organisationsform mit den Hütchenquadraten hat mir heute ebenfalls gut gefallen.

G2-Jugend Training (Jahrgang 2013/14) – 10.05.2019

14 Kinder: 8 x 2013; 5 x 2014; 1 x 2015                                  

Material: Fußbälle; acht Minitore; vier flache Stangentore

Aufbau: 3 Funino-Felder (14 x 20 m)

Schwerpunkte: Schüsse/Pässe mit schwachem Bein + Überzahl ausspielen + Spielbreite nutzen

Gezielte Schüsse mit dem schwachen Fuß

a) aus Dribbling

– mit schwachem Fuß vorlegen

– mit schwachem Fuß Trainer abschießen

– mit schwachem Fuß Hütchen abschießen

b) Tore schießen

– auf Minitore oder kleine Stangentore in der Mitte (frei)

– Variante: Torschuss auf Minitor – dann Pass auf andere Seite durch kleines Stangentor (nicht durchgeführt)

c) Funino (2 gegen 2)

– Provokationsregeln: Torschüsse nur mit schwachem Fuß – Einschießen (schwacher Fuß) statt Eindribbeln

– Zusatztore an den Seiten (um viele Torschussmöglichkeiten zu schaffen)

„2 gegen 1“ (auf zwei Minitore) – 1 gegen 1 (auf zwei Minitore)

– Startpunkt an Mittellinie durch Andribbeln (Angreifer) – zwischen den beiden Minitoren (Verteidiger)

– Regeln: Angreifer müssen mindestens einmal passen – Spielzugende bei drei Ballberührungen des Verteidigers

„2 gegen 2“ (Funino) mit neutralen Zusatztoren an den Seiten

 „4 gegen 4“ (Funino) mit neutralen Zusatztoren an den Seiten

FAZIT: Da im letzten Trainingsvergleich die ein oder andere Torchance vergeben wurde, weil die Kinder nur mit einem Fuß schießen können, habe ich heute Torschüsse bzw. Pässe mit dem schwachen Bein geübt. Gerade in der Übungsphase zu Beginn haben die Kinder diese Vorgabe gut angenommen und viele Wiederholungszahlen gehabt. Beim Spiel war es dagegen häufig zu schwierig vor dem Torabschluss daran zu denken, welcher Fuß denn eigentlich nur erlaubt ist. Besser funktionierte die Vorgabe, mit dem schwachen Fuß einzupassen, weil da der Zeitdruck nicht vorhanden war. Auch mit dem „2 gegen 1“ setzte ich heute (nach den Eindrücken des letzten Trainingsvergleichs) einen neuen Reiz, der erwartungsgemäß zu Beginn für Schwierigkeiten sorgte (Wann spiele ich ab? Wann gehe ich selbst Richtung Tor?). Auch die Verteidiger waren etwas zögerlich. Somit werden wir diese Spielform in den nächsten Wochen noch einmal intensiver trainieren. Beim Abschlussspiel mit den beiden neutralen Zusatztoren fiel auf, dass eine Mannschaft fast ausschließlich nur diese beiden Zusatztore nutzte. Zum einen war die Feldbreite wahrscheinlich zu gering, zum anderen hatte diese Mannschaft ein Kind, welches diese Möglichkeit, sehr schnell erkannte und immer ausnutzte. Um diesen Leistungsunterschied auszugleichen, habe ich dem Kind in den letzten 7-8 Minuten die Aufgabe gegeben, keine Tore mehr selbst zu erzielen. Idealer wäre es vermutlich gewesen, die Aufgabe umzuformulieren: „Du darfst auf die neutralen Tore nur noch Tore vorbereiten“.

G2-Jugend Trainingsvergleich (FUNino) gegen SC Kissing (Jahrgang 2013/14) – 06.05.2019

Wegen Terminschwierigkeiten fuhren wir am heutigen Montag (06.05.19) mit zwei 4er-Teams zu einem FUNino-Trainingsvergleich nach Kissing. Neben dem gastgebenden Verein war auch ein 4er-Team aus Affing anwesend. Interessant war dabei, dass sich unsere Kinder, obwohl die Kinder aus Affing gut ein Jahr älter waren, gegen eher leichter taten als gegen die gleichaltrigen Kinder aus Kissing. Ein möglicher Grund: Die Kinder aus Kissing spielen im Training regelmäßig FUNino, die Kinder aus Affing kannten diese Spielform dagegen nicht. Auf Wunsch des ausrichtenden Vereins stellte ich die beiden Teams homogen zusammen (mir wäre eine heterogene Einteilung lieber gewesen). Ungewohnt und manchmal etwas stressig war, dass wir mit einem Wechselspieler spielten (wurde den FUNino-Regeln konform immer dann eingewechselt, wenn ein Tor fiel).

Spielerisch fiel vor allem auf, dass sich unsere Kinder häufig trauten in ein Dribbling zu gehen und dies auch technisch gut machten. Allerdings erfolgte das Dribbling taktisch nicht immer sinnvoll (nach hinten vors Tor) oder zu ungestüm (allein in drei Gegner). Hier wäre in der ein oder anderen Situation ein Pass wünschenswert. Da ich das aber noch nicht verstärkt gefordert habe und ich es grundsätzlich auch gut finde, wenn sich die Kinder ein Dribbling zutrauen, ist dies aber kein Vorwurf an die Kinder, sondern eher eine Aufgabe an mich, die richtige Entscheidungsfindung zu fördern.

Hervorzuheben war die große Laufbereitschaft unserer Kinder. Die Raumaufteilung war hingegen noch nicht ideal. Bei Ballbesitz standen wir oft noch zu eng und besetzten beispielsweise zu selten die offene Seite.

G2-Jugend Training (Jahrgang 2013/14) – 03.05.2019

8 Kinder: 3 x 2013; 4 x 2014; 1 x 2015

Material: Fußbälle; acht Minitore; Stangen zur Feldabgrenzung

Aufbau: 2 x Funino-Felder (14 x 20 m)

Schwerpunkt: Spiele

Dribbling (im freien Raum)

– Feld: 2/3 des Funino-Feldes

– Varianten: frei; nur rechts/links; Innen- und Außenseite im Wechsel; mit Sohle vorwärts/rückwärts/seitwärts

– koordinative Erweiterung: Armkreisen (vorwärts/rückwärts) parallel, Arme auf und ab, „Hampelmannarm“

„1 gegen 1“ (Fangspiel)

– Feld: jeweils eine Hälfte des Funino-Feldes quer (= 4 Spielfelder)

– Modus: Auf- und Abstiegsliga (5 Runden mit je 1,5 Minuten)

– Ablauf: Angreifer (mit Leibchen in Hand) und Verteidiger starten von den gegenüberliegenden Linien – Angreifer muss versuchen über die gegnerische Linie zu sprinten (= 1 Punkt) – Wechsel des Angriffsrecht bei abgeschlagenem Gegner

Vom „4 gegen 4“ zum „1 gegen 1“ (Funino)

– Modus: Torschütze muss vom Platz

Vom „1 gegen 1“ zum „4 gegen 4“ (Funino)

– Modus: bei Gegentor kommt ein Spieler hinzu

Funino (2 gegen 2)

 – mit Miniball

– mit Gummiball

– mit Fußball

FAZIT: Ursprünglich war heute geplant, den Schwerpunkt auf das 1-gegen-1 zu legen. Doch aufgrund von zahlreichen Trainingsabsagen des älteren Jahrgangs waren heute die Leistungsunterschiede so groß, dass dies nicht umsetzbar war. So haben wir nur das Fangspiel durchgeführt, was gut funktioniert hat. Ansonsten haben wir viel gespielt, wobei bei den Übungen mit steigernder/sinkender Spielerzahl – eine Übung aus dem Trainerlehrgang, den ich gerade absolviere – die Pausen mancher Spieler recht lang waren, da es gerade für die „Kleineren“ schwer war, die Bälle im Tor unterzubringen. In Zukunft bietet es sich hier an, mit diesen Kindern statt der freien Beschäftigung mit Ball (das war heute die spontane Lösungsidee) konkrete Aufgaben (z.B. Ballgewöhnungsübungen) zu stellen, die sie außerhalb des Spielfeldes durchführen. Alternativ ließe sich die Spielerzahl bei mangelnden Torerfolgen auch nach einer bestimmten Zeit (z.B. 1 oder 2 Minuten) erhöhen/verringern.

G2: Termine im Mai 2019

Freitag, 03.05.2019 – Training – 15.00 Uhr bis 16.30 Uhr

Montag, 06.05.2019 – Trainingsvergleich (FUNino) gegen SC Kissing (auswärts) – 17.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Freitag, 10.05.2019 – Training – 15.00 Uhr bis 16.30 Uhr

Freitag, 17.05.2019 – Training – 15.00 Uhr bis 16.30 Uhr

Samstag, 18.05.2019 – Trainingsvergleich (FUNino) gegen TSV Leitershofen (heim) – 10.00 Uhr bis 11.30 Uhr

Freitag, 24.05.2019 – Training – 15.00 Uhr bis 16.30 Uhr

Freitag, 31.05.2019 – Training – 15.00 Uhr bis 16.30 Uhr

G2-Jugend Training (Jahrgang 2013/14) – 12.04.2019

12 Kinder: 6 x 2013; 6 x 2014

Material: Fußbälle; acht Minitore; Stangen

Aufbau: 2 x Funino-Feld im Quadrat (20 x 20 m; 15 x 15 m) mit Toren an allen vier Seiten

Schwerpunkt: Ballführung (Wendetechniken) und Richtungswechsel (im Spiel)

„Der Tiger kommt“ (Fangspiel) 

– Aufbau: Hütchenquadrat in Mitte eines Spielfeldes (= Tigerkäfig)

– Ablauf: Kinder laufen um „Tigerkäfig“ herum – auf Kommando („Der Tiger kommt“) fängt der Tiger ein Kind

– Variationen: Kinder nehmen sich nach Kommando paarweise an die Hand und können so nicht gefangen werden; mehrere Tiger; Paare dürfen den Tiger behindern

– Hinweis: „Tigerkäfig“ darf von den Kindern nicht betreten werden

„Der Tiger im Käfig“ (Ballführen mit Wendetechniken)

– Aufbau: Spielfeld mit Stangen unterteilen (= Käfige)

– Ablauf: Kinder dribbeln von Stange zu Stange („umhertigern“) und probieren verschiedene Wendetechniken aus (ohne Vorgabe – mit Sohle zurückziehen – Abkappen mit Außenseite – hinter dem Standbein spielen)

„Der Tiger durchstreift sein Revier“ (Ballführen mit Wendetechniken) Zick-Zack  

– Aufbau: Spielfeld mit Stangen unterteilen (wie oben)

– Ablauf: von der Grundlinie zur ersten Stange – dann zurück zur Grundlinie – nun zur zweiten Stange – dann zurück zur ersten Stange usw. (siehe Zick-Zack bei Horst Wein, S. 100)

„Tigerduell“ auf beliebiges Tor (1 gegen 1) Tigerduell

– Aufbau: Funino-Feld im Quadrat (15 x 15 m) mit Toren an allen vier Seiten

– Startposition: an zwei Ecken gegenüber je eine Mannschaft (hintereinander stehend)

– Ablauf: Trainer spielt ein und die beiden ersten Spieler starten zum 1-gegen-1-Duell (Torschütze holt anschließend den Ball)

– Hinweis: idealerweise Teams mit unterschiedlicher Spieleranzahl (= unterschiedliche Duelle)

Funino im Quadrat I

– Aufbau: Funino-Feld im Quadrat (20 x 20 m) mit Toren an allen vier Seiten

– Torerzielung auf nebeneinander liegende Seiten

„Tigerduell“ auf gegenüberliegende Tore (1 gegen 1)

 – Aufbau: Funino-Feld im Quadrat (15 x 15 m) mit Toren an allen vier Seiten

– Startposition: an zwei Ecken gegenüber je eine Mannschaft (hintereinander stehend)

– Ablauf: Trainer spielt ein und die beiden ersten Spieler starten zum 1-gegen-1-Duell (Torschütze holt anschließend den Ball)

– Hinweis: idealerweise Teams mit unterschiedlicher Spieleranzahl (= unterschiedliche Duelle)

Funino im Quadrat II

– Aufbau: Funino-Feld im Quadrat (20 x 20 m) mit Toren an allen vier Seiten

– Torerzielung auf gegenüber liegende Tore

FAZIT: Heute war das Training sehr intensiv und die Kinder richtig heiß auf Fußball. Es ist inzwischen toll, mit welchem Eifer die älteren Kinder der Trainingsgruppe spielen. Da störte es nicht einmal, dass das zweite Funino-Feld mit 20 x 20 m für die Teilnehmerzahl in diesem Training etwas zu groß war. Der „Renner“ des Trainings war aber vor allem das 1-gegen-1-Duell. Da wollten die Kinder gar nicht mehr aufhören, obwohl die Spielform eigentlich sehr anstrengend ist. Technisch funktionierte das Wendemanöver mit Zurückziehen gut (bei dem ein oder anderen hat es da heute Klick gemacht), während das Abkappen mit der Außenseite und das Zur-Seite-legen hinter dem Standbein eine sehr große Herausforderung war.

G2-Jugend Training (Jahrgang 2013/14) – 05.04.2019

8 Kinder: 5 x 2013; 2 x 2014; 1 x 2015

Material: Fußbälle; acht Minitore; Stangen

Aufbau: 2 x Funino-Feld (20 x 14 m); Stangen mit Spitze

Schwerpunkt: Ballannahme mit Anschlussaktion (v.a. Torschuss)

Funino mit Mini-Ball 

– zuerst frei

– dann Provokationsregel: mindestens drei Ballkontakte

Ballannahme und Torschuss

a) ohne Hindernis Torschuss ohne Gegner.png

Aufbau: zwei Stangen ca. 5 m vor Tor

Ablauf: A passt von Grundlinie auf B (zwischen den beiden Stangen) – B schließt nach 1-3 Ballkontakten ab

Variation: Pass von rechts bzw. links neben dem Tor

b) mit Hindernis Torschuss mit Gegner

Aufbau: Stange ca. 4 m vor Tor

Ablauf: A passt von Grundlinie auf B (seitlich hinter der Stange) – B nimmt Ball zur Seite mit und schließt nach 1-3 Ballkontakten ab

Variation: Pass von rechts bzw. links neben dem Tor

Funino mit Fußball

 – Stange (= Gegner) ca. 2-3 m vor Minitor 

FAZIT: Heute hatten wir aufgrund eines Kindergartenfestes nur eine Stunde Training mit einer reduzierten Anzahl an Kindern. Die Kinder machten heute wieder gut mit. Bei der Übungsform musste ich sehr schnell die Entfernung zum Tor von 3 auf 5 m erhöhen, da es anfangs zu einfach war. Danach war die Übung herausfordernd, aber nicht zu schwer. Da die Anschlussaktion zum Tor nach dem Pass recht lange dauerte, bietet sich in Zukunft eine andere Variante an: Passgeber A muss annehmenden Spieler fangen.

 

TSV Diedorf und SpVgg Deuringen proben die Zukunft

Mit einem Trainingsvergleich im FUNino-Modus setzten die beiden G2-Mannschaften des TSV Diedorf und der SpVgg Deuringen das um, was bald in ganz Bayern kommen soll. Auf ingesamt drei Funino-Feldern jagten die 23 teilnehmenden Kinder dem Ball hinterher, schossen viele Tore und beeindruckten die Zuschauer mit rasanten Dribblings und Richtungswechseln.Ein gelungener Fußballvormittag in entspannter Atmosphäre, bei dem alle Kinder, das machen konnten, was sie am liebsten machen: Fußball spielen mit vielen Ballkontakten!

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G2-Jugend Training (Jahrgang 2013/14) – 29.03.2019

12 Kinder: 2 x 2012; 8 x 2013; 2 x 2014

Material: Fußbälle; Minitore bzw. Hütchen-Stangen-Tore; Markierungshütchen

Aufbau: 2 x Funino-Feld (20 x 14 m; Tore 3,50 m von Außenlinie); Übungsfeld mit Tannenbaum bzw. einfachem Minitor auf jeder Seite

Schwerpunkt: Richtungswechsel

„Namen dribbeln“ und Ballgewöhnung (Rechteck)

– eigener/anderer Name bei Begegnung sagen

– Dribbelvarianten: frei, rechts/links

– Variante Grätsche: Hälfte ohne Ball (mit Grätsche) – nach Ball durch Grätsche (vorne/hinten) und gerufenem Namen erfolgt Rollentausch

Zweier-Tannenbaum (je eine Gruppe) – Funino (2 gegen 2; je zwei Gruppen)

– siehe Peter Schreiner: Fußball – perfekte Ballbeherrschung (S. 83)

– Technik: Abkappen (innen/außen)

1 gegen 1 auf zwei Tore1-gegen-1 auf gegenüberliegende Tore (je eine Gruppe) – Funino (2 gegen 2; je zwei Gruppen)  

Einteilung: Spieler mit Ball auf einer Seite – Spieler ohne Ball auf einer Seite

Ablauf: Spieler mit Ball startet in Feld und versucht ein Tor zu erzielen – Spieler ohne Ball versucht Tor zu verhindern (im Anschluss Rollenwechsel: Verteidiger holt Ball und wird zum Angreifer, Angreifer wird Verteidiger)

Ziel: mit Richtungswechseln den Gegner abschütteln

FAZIT: Heute war es organisatorisch ein ziemlich unruhiges Training (erst nach und nach dazu kommende Kinder; einzelne Kinder, die dann doch nicht mitmachten – zuerst waren wir heute 15, kurze Zeit später nur noch 12; viel Unruhe außerhalb des Platzes, einzelne Streitigkeiten zwischen den Kindern), sodass es schwierig war, den Überblick zu behalten. Letztendlich habe ich mich dazu entschieden, das Team nicht in zwei, sondern in drei Gruppen aufzuteilen. So konnten die Kinder viel Funino ohne weitere Vorgaben spielen und ich hatte die Möglichkeit mich intensiver um die Übungsgruppe zu kümmern.

Beim „Tannenbaum“ zeigten die Kinder ein sehr unterschiedliches Durchhaltevermögen und auch Ausführungstempo. In jedem Fall eignet sich die Übung sehr gut, den Bewegungsschatz der Kinder zu erweitern – bei einigen Kindern klappte das schnell, bei anderen sah man richtig, wie sie bei jeder Wende nachdenken mussten. Sehr gut hat mir das abschließende 1-gegen-1 gefallen. Auch wenn die Verteidiger ihre Startlinie immer wieder nach hinten verschoben und so weniger Chancen hatten, den Angreifer zu stellen, hat es Spaß gemacht, da die Angreifer so viele Tore, Richtungswechsel und Erfolgserlebnisse sammeln konnten. Das werde ich in einem der nächsten Trainings in jedem Fall noch einmal auf mehreren Plätzen parallel anbieten.