10 Kinder

Material: Fußbälle (Gr. 4); zwölf Minitore; Markierungskappen und -hütchen

Aufbau: ein großes FUNino-Feld (25 x 20m); ein kleineres FUNino-Feld (mit je einem Tor pro Seite hinter dem Feld (ca. 3m dahinter)

Schwerpunkt: 1 gegen 1

A.  FUNino mit Dribbeltoren

– 3 x 7  Min.

– 3 gegen 3 (größeres Feld)

– 2 gegen 2 (kleineres Feld)

– Wertung (größeres Feld): Tore können auf Dribbeltore und auf Minitore erzielt werden

– Wertung (kleineres Feld): Tore nach einem Dribbling durch Dribbeltore zählen doppelt

 B. „Wechselübung“ (2 Auswechselspieler)

– Ablauf: Kinder positionieren sich im Feld (2 Verteidiger – 3 Mittelfeldspieler – 1 Angreifer) – auf „Wechsel“-Ruf kommen immer zwei Kinder neu auf die Verteidigerposition, die anderen rücken weiter

(Verteidiger ins Mittelfeld links und Mitte; Mittelfeld rechts in den Angriff; Mittelfeld Mitte nach Mittelfeld links; Mittelfeld liinks/Angreifer verlassen das Spielfeld)

C.  1 gegen 1 (auf einer FUNino-Hälfte)

– je 3 Spieler pro Hälfte

– Ausgangsposition: Angreifer mit Ball am Startpunkt – Spieler ohne Ball auf Verteidigungslinie

– Ablauf: Angreifer spielt 1 gegen 1 gegen Verteidiger (erobert der Verteidiger den Ball: Pass zum wartenden Angreifer)

– Coaching: Abstand verkürzen (Verteidiger) – Finte überlegen/Tempo aufnehmen (Angreifer)

D. „Wechselübung“ (1 Auswechselspieler)

– Ablauf: Kinder positionieren sich im Feld (2 Verteidiger – 3 Mittelfeldspieler – 1 Angreifer) – auf „Wechsel“-Ruf kommt immer ein Kind neu auf die Verteidigerposition, die anderen rücken in Schlangenform weiter (Verteidiger links – Verteidiger rechts – Mittelfeld links – Mittelfeld Mitte – Mittelfeld rechts – Angriff)

E.  FUNino mit Dribbeltoren

– 3 x 6  Min.

– 3 gegen 3 (größeres Feld)

– 2 gegen 1 (kleineres Feld: um Hälfte verkürztes FUNino-Feld)

Ablauf (größeres Feld): siehe A.

Ablauf (kleineres Feld): Einzelspieler spielt immer auf Dribbeltore – Paar spielt immer Richtung Minitore (Einzelspieler ist immer der letzte Torschütze)

– Wertung (größeres Feld): Tore können auf Dribbeltore und auf Minitore erzielt werden

– Wertung (kleineres Feld): jedes Tor (Dribbel- oder Minitor) mitzählen (bei 2er-Team zählen auch Tore des Partners)

FAZIT: Heute setzten wir den Schwerpunkt 1 gegen 1 fort. Nach wie vor haben die Kinder Probleme mit Täuschungen am Gegenspieler vorbeizukommen (fehlende Fintenvariationen, zu langsame Aktionen, zu nahes Aufdribbeln auf Verteidiger, mit Rücken zum Gegner gedreht). Hier werden wir in den nächsten Einheiten gezielt ansetzen, um Verbesserungen zu erzielen. Entgegen meinen Prinzipien habe ich heute eine „Wechsel-Übung“ ohne Ball durchgeführt. Hintergrund war, dass die Kinder die drei Basispositionen (Verteidiger – Mittelfeld – Angriff) kennen lernen sollten und eine Wechselroutine eingeführt werden sollte, damit jeder während des Spiels unterschiedliche Positionen spielen muss. Einige Kinder hatten mit den Wechselabläufen noch ihre Probleme. Dennoch erhoffe ich mir, dass dies mit zunehmender Routine besser wird.

11 Kinder

Material: Fußbälle (Gr. 4); zwölf Minitore; Markierungskappen

Aufbau: Grundfeld (26m x 20m) geviertelt; Übungsfeld mit Hütchen/Kappen (18m x 20m)

Schwerpunkt: 1 gegen 1

A.  1 gegen 1 I (Auf- und Abstiegsliga)

– 4 x 2,5 Min.

– Ausgangsposition: Spieler mit Ball vor Minitor – Spieler ohne Ball vor Mittellinie

– Sonderregel: letzter Torschütze bleibt in Ballbesitz

 B. „Tricksen wie der FC Bayern“ – Finten-Training im Hütchen-Wald

a) Tempovariation

freies Dribbling mit schneller Beschleunigung beim Vorbeidribbeln am Hütchen – danach wieder langsamer)

b) Finten der Bayern-Stars

– Boateng: Ball mit der Sohle zur Seite rollen (Roll over)

– Davies: Innenseite quer – Innenseite vor (anderer Fuß) (La Croqueta)

– Gnabry: Außen-/Innenseite-Kombination (gleicher Fuß)

zuerst einzeln, dann auf Ansage

– Coaching: zu beiden Seiten (rechte und linke Seite) animieren; nach dem Trick Tempo aufnehmen

C.  1 gegen 1 II (Auf- und Abstiegsliga)

– 5 x 2,5 Min.

– Ablauf: siehe oben

– Coaching: Kinder zu „Bayern“-Finten animieren

D. 

FUNino mit Dribbeltoren (um Mittellinie)

– 3 gegen 3

– bei Dribbling durch Dribbeltor in Spielrichtung = Zusatztor

Messi (Spielform)

– ein „Messi“ gegen drei Verteidiger auf 4 Tore (je zwei an jeder Stirnseite)

– Ablauf: „Messi“ läuft von Seite zum Ball und sucht sich einen der drei Bälle, die in der Spielfeldmitte liegen aus, um damit ein Tor zu erzielen (insgesamt drei Durchgänge, sodass am Ende alle Bälle gespielt wurden)

– Hinweis: Verteidiger dürfen bei Balleroberung kontern und ebenfalls auf eines der vier Tore ein Tor erzielen

FAZIT: Nachdem die Kinder zu Beginn wenig Ideen hatten, um sich im 1 gegen 1 durchzusetzen, wurde dies vor allem in der 2. Runde immer besser – zum Teil auch mit einigen Überraschungen. Die Tricks des FC Bayern kamen sehr gut an und wurden motiviert probiert. Die „Messi“-Spielform war durch das breite Feld vor allem ein Orientierungsspiel und eher auf die Schnelligkeit des angreifenden Spielers ausgerichtet. Laut Co hat FUNino mit Dribbeltoren gute Effekte gezeigt.

8 Kinder

Material: Fußbälle (Gr. 4); vier Minitore; zwei Handball-Tore (3 x 2m); Markierungskappen und -stangen

Aufbau: zwei Felder (je 14 x 20m) mit einem größeren Tor und zwei Minitoren (seitlich versetzt); ein Übungsfeld mit Stangen

Schwerpunkt: Zum Torabschluss kommen

A.  Handball-Tor gegen Mini-Tore

2 gegen 2

letzter Mann darf Hand machen

– Spielzeit: 2 x 2 x 5 Min. (Hin- und Rückspiel mit Felder- und Spielfeldwechsel)

B. 

1 gegen 1 (+ TW)

– auf beiden Spielfeldern (Torschütze geht immer ins Tor)

Finten zur Torvorbereitung

immer zwei Spieler

Ablauf: A dribbelt an und führt eine Finte vor dem Torschuss aus – Torschuss auf B (TW zwischen den Stangen) – dann B (A wird zum TW)

Varianten:

a) mit Außenseite nach innen legen

b) mit der Innenseite (rechts) nach innen legen – mit der Innenseite (links) nach vorne spielen

C. 2 x 2 gegen 2 auf einem Platz

(jeweils diagonal als Chaos-Spiel)

im Vorfeld: Minitore aus Teil A etwas weiter nach hinten versetzen

Dummys als Torhüter

FAZIT: Auch wenn der Auftakt heute etwas holprig war (Start mit 7 Min. Verspätung) zeigten die Kinder heute zunehmend, dass sie mit dem Spielfeldaufbau, den wir jetzt schon öfters probiert haben, immer besser zurechtkommen. Vor allem bei Teil C wurde es nach einzelnen Hinweisen immer besser. Ganz vereinzelt coachten sich die Kinder sogar selbst. Überraschend war wie häufig unsere Dummys „Hans“ und „Hermann“ die Torschüsse parierten 😉 Die Technikschulung mit jeweils zwei Kinder funktionierte gut, da die Kinder konzentriert an die Sache herangingen und immer motivierter werden auch mal etwas Neues zu lernen.